
精彩活动
美式英语嘉年华
2016-03-08
教育的社会功能未能与其他社会问题的解决相互关联,如老龄化问题等。
中国有句俗语:十年树木,百年树人。揭示了教育的根本价值,就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才,为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富
2016-03-08
应试教育和社会功利性导致精神层面的缺失。
随后的中专、大学等中高等教育,价值在于解决受教育人群具备基本的科研、实践、实验、试验、仿制、创新启蒙。促使和帮助受教育人群具备和接纳科学发明创造等专业化、工业化、标准化、信息化等生产实践的基本技能。
2016-03-08
家庭与学校的理想主义教育与社会的现实主义教育的尖锐对立。
基础的九年义务教育,价值在于解决受教育人群德育、智育、体育、美育、劳动教育、科学教育等的原始启蒙。
2016-03-08
书籍文字类已成为儿童读写能力产物、作品题材,更多的能通过动画、动漫学习。
从教育的定义可以看出,教育者在教育活动中起着主导作用,规划、管理教育活动的方向和目标、传递信息的内容和方式。
2016-03-08
自从2008年金融危机开始,教育培训市场的繁荣景象给投资行业注入了活力
吸引了大量风投的关注。有分析认为,教育培训领域是最不受经济周期影响的行业之一,甚至越是在经济萧条的时候,这个行业越发景气。
2015-05-11
教育本质的多重审视
能源就是向自然界提供能量转化的物质(矿物质能源,核物理能源,大气环流能源,地理性能源)能源是人类活动的物质基础。在某种意义上讲,人类社会的发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。
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